O Colégio Estadual Professor Joaquim Francisco Santiago,

participou do Programa "Minha Casa Meu Sonho",

realizado pela Prefeitura Municipal de Niquelândia no dia 26 de março de 2010,

no Bairro Jardim Atlântico 3ª Etapa - Conjunto SETHA.

O programa idealizado pela 1ª Dama Gracilene Ribeiro Sodré Batista e a equipe da Secretaria Municipal de Assistência Social e Cidadania, contemplou 26 famílias carentes de nosso município, com a doação de casas a essas famílias, que foram selecionadas após um diagnóstico detalhado das condições econômicas de seus moradores.

A nossa unidade escolar foi convidada a participar desse programa,

na construção de um jardim para uma das casas,

melhorando a estética da mesma.

Esteve participando os alunos do 6º ano B do turno matutino, coordenados pela professora Suecy da disciplina de Geografia, que já trabalha com o tema Meio Ambiente em suas aulas.

A diretora Simone, a professora Nilza e a auxiliar de secretaria Cleide Helena,

também participaram do programa, sendo entrevistadas pela imprensa local,

explicando a importância do evento, que teve como objetivo principal, a solidariedade e o apoio às famílias mais necessitadas de nossa sociedade.

Parabenizamos a Administração Municipal

pela iniciativa de melhorar a qualidade de vida

de seus habitantes através

de ações que dignificam a pessoa humana.

No dia 25 de março de 2010, recebemos a visita da dupla Pedagógica da Subsecretaria Regional da Educação de Uruaçu, professoras Edna Liberato e Romilda Dias, que sempre visitam a nossa unidade escolar, para nos orientar nas atividades e projetos realizados no decorrer do ano letivo.

Dentre de várias atividades realizadas nesse dia, acompanhamos a dupla até o laboratório de informática, onde os alunos do 1º semestre da Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Ensino Médio, sob a orientação da professora Ely e com o acompanhamento da dinamizadora Ana Barbosa, estavam navegando na internet, em uma pesquisa dentro da disciplina de história, onde pudesse subsidiar e adquirir mais conhecimentos no conteúdo trabalhado em sala de aula.

A visita da dupla é muito importante para toda a comunidade escolar,

pois sempre nos são repassadas informações valiosas para melhoria do ensino aprendizagem.

Na oportunidade de podermos

informar as ações exitosas

que realizamos os três turnos

de funcionamento deste

Estabelecimento de Ensino.

CURSO PARA DINAMIZADORES E GRUPO GESTORES

Ano Novo!

Expectativas Novas!

Esperança de muitos sucessos realizados!

Assim estamos iniciando nossas atividades como Dinamizadoras de Tecnologias Interativas Aplicadas à Educação.

No dia 26 de março de 2010, no Colégio Thomas Adorno, fomos convidadas pela equipe do NTE, a participar de um encontro ministrados pelas multiplicadoras Rubia e Marcia, que iniciou apresentando a árvore cronológica, e com o auxilio dos participantes foram anexados, perfil e função dos dinamizadores com explicação detalhada pelas professoras multiplicadoras.
Também tivemos o privilégio de prestigiar a apresentação de um grupo musical desta Unidade Escolar.

A coordenadora do NTE de Uruaçu-Go Fátima Lima, resaltou sobre a importância dos cursos ministrados pela equipe do NTE, que os dinamizadores e grupo gestores precisam priorizar esse encontro, pois, é um processo de inserção das tecnologias no fazer pedagógico das Unidades Escolares.
Comentou sobre a sintonia que precisa haver entre dinamizadores e coordenadores, porque um complementa o outro no fazer pedagógico na inerção da TICs, nos projetos escolares. Falou do planejamento que precisam ser elaborados com clareza para que a aprendizagem tenha êxito.
Laboratório não é escape e sim um subsidio pedagógico que o professor deverá incluir em seus planos diários.

No período da tarde, foi apresentado como trabalhar oficina: Música e Blog: Interagindo na sala de aula.
Ao som da música fomos convidadas a participar de uma dinâmica dançante, e assim interagir uma com a outra num passo de dois a dois, alegrando o ambiente.

Após a dinâmica foi apresentado sugestões de atividades.

Poluição do Meio
Ambiente

Exemplo de como trabalhar com mapas conceituais.
Precisa ser explicado passo a passo os itens indicados no cartaz.

Cartazes representando o planeta terra,
maltratado pelo ser humano.

Nestes cartazes
pode trabalhar
"Leitura Imagética"

Ao som da música a multiplicadora Rúbia, convidou o professor Estemar para fazer uma coreografia de uma música, intercalando explicações que pode ser explorada com a letra dessa música.